luns, 10 de marzo de 2025

LENDAS MEDIEVAIS MODESTINAS!



Nas clases dos grandes (3º a 6º) seguimos a traballar conxuntamente no tema das lendas do medievo. É un tema que está gustando e nesta ocasión tocou profundizar máis nas historias locais.

Grazas á xente que nos axudou nas nosas pescudas, e a varios libros consultados, logramos ter un pequeno recopilatorio de lendas modestinas que queremos compartir con vós.

Pero... xa sabedes que a nosa rapazada é de usar a creatividade e darlle unha volta de rosca máis. Por iso é que decidiron contar esas lendas en formato podcast. E non un podcast calquera: temos desde soños, contos en primeira persoa e ata viaxes no tempo!! Non deixan de sorprendernos aos profes coas súas ideas!


VASCO, O TROBADOR DE MOECHE (CANDELA, ADRIÁN, ESTELA, ASIER E ÁNDER)  
OS LOBOS DE MOECHE (OIHANE, ÁLVARO, SERGIO E UXÍO)  
 A LENDA DE SAN XIAO (IVÁN, JULIA, TEO, ALEXIS E NIKO)  
LENDAS CURTAS MODESTINAS (SHAYLA, HÉCTOR, JOSUÉ, VALERIA E LÍA)  
MÁIS LENDAS CURTAS (NUNO, ABRAHAM, CAROLINA, ÉRIC I EFRÉN) 

Elas puxeron as pedras, nós defendemos o castelo.

 Como sabedes o sábado celebrouse o 8M como día internacional da muller.

A nosa modestina que anda alá pola Idade Media quíxonos poñer en contexto sobre os dereitos das mulleres naquela época, e como grazas á loita dalgunhas hoxe en día vivimos en igualdade.

Ademáis tamén puidemos facer un marcapáxinas e resolver unhas adiviñas para ter un recordo deste día. 















Pero por se vos parece pouco...agardade o traballazo que están a facer os máis maiores...

P.D. Libro pechado...





Castelo lector

 Hoxe é o turno de Nuno, que fixo este bastón oriental dun dos libros de manualidades. 

Ben feito!



xoves, 6 de marzo de 2025

Castelo lector

 Como sabedes hai unha serie de probas para conseguir gañar o torneo de xustas. Unha desas probas é facer unha manualidade a partir dun libro de esta temática.

A primeira foi Candela, que este entroido estivo facendo un complento que lle quedou moi ben.



Feliz día, e esperamos máis creacións.